{"id":3807,"date":"2024-05-24T11:48:09","date_gmt":"2024-05-24T14:48:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erzinger.com.br\/erzinger-en-2o-y-3o-lugar-en-el-torneo-gran-premio-senai-de-innovacion-tecnologica\/"},"modified":"2024-06-17T16:50:51","modified_gmt":"2024-06-17T19:50:51","slug":"erzinger-en-2o-y-3o-lugar-en-el-torneo-gran-premio-senai-de-innovacion-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erzinger.com.br\/es\/erzinger-en-2o-y-3o-lugar-en-el-torneo-gran-premio-senai-de-innovacion-tecnologica\/","title":{"rendered":"Erzinger en 2\u00ba y 3\u00ba lugar en el Torneo Gran Premio SENAI de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\t\t
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Vea el testimonio de nuestro aprendiz Washington M\u00fcller Vilela, que gan\u00f3 uno de los premios del torneo Gran Premio SENAI de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. En esa ocasi\u00f3n, Jos\u00e9 Augusto tambi\u00e9n desarroll\u00f3 un proyecto campe\u00f3n y gan\u00f3 otro podio. <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ocurri\u00f3 todo?<\/h3>\n

\u00abLos d\u00edas 9 y 10 de agosto particip\u00e9 en el Torneo Gran Premio SENAI y qued\u00e9 segundo en la competici\u00f3n, que consiste en una carrera de innovaci\u00f3n en la que una industria real presenta un problema real y los competidores tenemos que aportar una soluci\u00f3n innovadora y aplicable basada en los criterios establecidos.<\/p>\n

El SENAI hizo una selecci\u00f3n entre sus cerca de 1.500 estudiantes en situaci\u00f3n de aprendizaje, seleccionando e invitando a los 50 mejores, lo que ya expresa una gran satisfacci\u00f3n, pero hoy voy a contarles los detalles del proyecto que me llev\u00f3 (junto con mi equipo) al podio, en segundo lugar (\u00a1estuvo muy re\u00f1ido y casi ganamos el primer puesto!).<\/p>\n

Para ponerlo en contexto, la industria era AB Past, y nos propuso crear un juguete innovador utilizando alg\u00fan pol\u00edmero reciclable en el proceso de inyecci\u00f3n de pl\u00e1stico.<\/p>\n

Se sortearon los equipos y el m\u00edo era el Escuadr\u00f3n Rojo (Washington, Gabriel Ziemer, Gabriel Xavier, Mar\u00eda Eduarda y Gabriela), \u00a1a quienes por cierto no conoc\u00eda!<\/p>\n

\"Miembros
Miembros del equipo de Escuderia Vermelha en v\u00edsperas de la presentaci\u00f3n del panel<\/figcaption><\/figure>\n


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Math-Stack – \u00a1El juego de habilidad matem\u00e1tica en bloques!<\/strong><\/h3>\n

\u00bfListo para una experiencia de juego que desaf\u00ede no s\u00f3lo su habilidad f\u00edsica, sino tambi\u00e9n su destreza matem\u00e1tica? Le presentamos Math-Stack, un emocionante giro del cl\u00e1sico JENGA, en el que cada bloque contiene una operaci\u00f3n matem\u00e1tica y un color, as\u00ed como un dado numerado y coloreado que decide las opciones de piezas que se pueden mover sin que el jugador permita que la torre se derrumbe. <\/p>\n

\"Portada
Portada del campo de presentaci\u00f3n del proyecto – renderizado realizado en SolidWorks<\/figcaption><\/figure><\/div>\n


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Recursos innovadores:<\/strong><\/p>\n

1. Bloques de matem\u00e1ticas: <\/strong><\/p>\n

El juego consiste en 54 bloques matem\u00e1ticos en forma de paralelep\u00edpedo, cada uno de los cuales contiene en sus dos lados menores una operaci\u00f3n matem\u00e1tica simple, como la resta y la suma (expresada por los signos + y -), con 6 resultados posibles, siendo \u00e9stos n\u00fameros del 1 al 6. Cada resultado tiene 3 combinaciones de operaciones [por ejemplo, Resultado 6 = (10-4); (3+3); (4+2)] con 3 piezas que tienen la misma combinaci\u00f3n, lo que da 9 piezas con cada resultado posible. <\/p>\n

Esto promueve un enfoque pr\u00e1ctico de las matem\u00e1ticas y anima a los jugadores a pensar de forma estrat\u00e9gica y r\u00e1pida.<\/p>\n

Adem\u00e1s, como se trata de un proyecto filantr\u00f3pico que se donar\u00e1 a instituciones que apoyan a ni\u00f1os desfavorecidos, con fines de inclusi\u00f3n, las piezas tienen 6 opciones de color, con 9 piezas de cada color. Sin embargo, los colores no son congruentes con el resultado o la combinaci\u00f3n de operaciones, convirti\u00e9ndose en grupos de clasificaci\u00f3n de piezas independientes (por ejemplo: las operaciones que dan como resultado 1; 2; 3; 4; 5 y 6 pueden tener el mismo color), haciendo posible jugar a Math-Stack resolviendo operaciones, buscando colores o mezclados, funcionando ambos modos a la vez y siendo justo para ambos jugadores.<\/p>\n

\"Imagen
Imagen de la torre formada por los bloques matem\u00e1ticos – Renderizado en SolidWorks<\/figcaption><\/figure>\n

2. Datos estrat\u00e9gicos:<\/h3>\n

Math-Stack tiene un dado num\u00e9rico de colores, cada cara tiene un n\u00famero del 1 al 6 y un color vibrante. Se puede utilizar de tres formas: resoluci\u00f3n de operaciones, b\u00fasqueda de colores o mixta.<\/p>\n

En el modo de resoluci\u00f3n de operaciones, el jugador en turno lanza un dado que da un resultado del 1 al 6, ignorando la informaci\u00f3n del color. A continuaci\u00f3n, el jugador debe observar la torre y buscar piezas cuyo resultado sea el n\u00famero sacado por el dado, para poder retirarlas de su ubicaci\u00f3n original y volver a colocar una pieza de este resultado encima de la torre sin derribarla. <\/p>\n

En la modalidad de b\u00fasqueda de colores, la metodolog\u00eda es similar, sin embargo, el jugador lanza el dado que da como resultado un color (el jugador debe ignorar el d\u00edgito num\u00e9rico), luego observa las piezas del mismo color dibujadas en el dado en la torre, pudiendo retirar una de ellas de su posici\u00f3n original y recolocarla en la parte superior de la torre sin permitir que \u00e9sta se derrumbe.<\/p>\n

En el modo mixto, cada jugador jugar\u00e1 seg\u00fan su modalidad, es decir, los jugadores que dominen las matem\u00e1ticas en el modo de resoluci\u00f3n de operaciones y los que no o que tengan alguna necesidad especial en el modo de b\u00fasqueda de colores.<\/p>\n

\"Prototipo
Prototipo de dado creado en paint con imagen base de free-pic<\/figcaption><\/figure>\n

3. Modos de dificultad:<\/h3>\n

Math-Stack es adecuado a partir de los 6 a\u00f1os, pero puede adaptarse a otros grupos de edad incluyendo nuevas operaciones y conceptos matem\u00e1ticos a un nivel m\u00e1s dif\u00edcil.<\/p>\n

Esto garantiza que los jugadores de todas las edades y niveles de habilidad puedan divertirse y aprender.<\/p>\n

4. Desaf\u00edos de equipo:<\/h3>\n

Math-Stack fomenta la cooperaci\u00f3n y el trabajo en equipo. Se puede jugar individualmente o formar equipos para resolver juntos los retos matem\u00e1ticos. <\/p>


<\/p>\n

Beneficios:<\/b><\/h3>\n

1 – Aprendizaje divertido:<\/h3>\n

Math-Stack hace que las matem\u00e1ticas sean accesibles y divertidas. Los jugadores desarrollan habilidades de resoluci\u00f3n de problemas y c\u00e1lculo mental mientras se divierten. <\/p>\n

2- Mejoras en las capacidades f\u00edsicas y mentales:<\/h3>\n

Combinar la motricidad fina con el pensamiento r\u00e1pido mejora la agilidad mental y la concentraci\u00f3n, m\u00e1s a\u00fan en el grupo de edad de desarrollo infantil y adolescente.<\/p>\n

3-Interacci\u00f3n e inclusi\u00f3n social:<\/h3>\n

Math-Stack es una forma estupenda de reunir a amigos y familiares para disfrutar de una experiencia de juego educativa y atractiva.<\/p>\n

Gracias a sus 3 modalidades de juego, puede llegar a jugadores de diferentes caracter\u00edsticas, grupos sociales y niveles educativos, permitiendo que muchos ni\u00f1os en situaci\u00f3n vulnerable tengan su primer contacto con las matem\u00e1ticas y\/o desarrollen sus habilidades b\u00e1sicas, adem\u00e1s de fomentar la interacci\u00f3n social y el ingenio de los ni\u00f1os con autismo y otras necesidades especiales.<\/p>


<\/p>\n

Mercado y oportunidad:<\/strong><\/h3>\n

La educaci\u00f3n l\u00fadica y la b\u00fasqueda de alternativas divertidas al aprendizaje siguen siendo tendencias relevantes.<\/p>\n

MathStack aprovecha esta oportunidad, ofreciendo una forma innovadora de practicar las destrezas matem\u00e1ticas de manera atractiva e interactiva.<\/p>


<\/p>\n

Aspectos t\u00e9cnicos de la fabricaci\u00f3n y el dise\u00f1o:<\/strong><\/h3>\n

Para cumplir los requisitos del proceso de moldeo por inyecci\u00f3n de pl\u00e1sticos y reducir al m\u00e1ximo los costes de ejecuci\u00f3n y aplicaci\u00f3n debido al car\u00e1cter filantr\u00f3pico del proyecto, intentamos desarrollar algo con una geometr\u00eda sencilla, que garantizara unos costes m\u00e1s bajos en t\u00e9rminos de materias primas, retrabajos, costes de producci\u00f3n, energ\u00eda y costes de producci\u00f3n y moldeado.<\/p>\n

Math-Stack pretende promover un mundo mejor para los ni\u00f1os y, con este objetivo, sus piezas se fabricar\u00e1n a partir de los residuos y excedentes de la empresa que las cre\u00f3 (AB Plast), generando un nuevo ciclo para esos pol\u00edmeros que, de otro modo, se desechar\u00edan.<\/p>\n

Con piezas fabricadas en PP (polipropileno) con unas dimensiones de 15x20x60 mm y un grosor de 1,5 mm (con uno de sus lados mayores ahuecado para facilitar el proceso de inyecci\u00f3n), el juego completo de 54 piezas costar\u00eda unos 7,65 reales (incluyendo el coste de las materias primas, la fabricaci\u00f3n, la mano de obra, la energ\u00eda y la serigraf\u00eda).<\/p>\n

Debido a la sencilla geometr\u00eda de la pieza, el molde se dise\u00f1\u00f3 de la siguiente manera: un molde de 200×200 mm que puede contener de 4 a 8 cavidades en funci\u00f3n de las expectativas de producci\u00f3n de la empresa, y cuyo coste ronda los 45.000 reales.<\/p>\n

\"Imagen
Imagen utilizada en el Pitch para demostrar el dise\u00f1o de la pieza desarrollada para ser fabricada por AB Plast<\/figcaption><\/figure>\n

Todo ello culmina en un proyecto altamente escalable con unos costes de ejecuci\u00f3n y producci\u00f3n relativamente bajos, con importantes beneficios sociales y resultados satisfactorios.<\/p>\n

En cuanto a la fabricaci\u00f3n de los dados, no creemos que sea factible a\u00f1adir una cavidad para los dados en el molde para las piezas, ya que tendr\u00edamos un enorme excedente, pero tambi\u00e9n ser\u00eda extremadamente caro crear un molde s\u00f3lo para dados. Por tanto, sugerimos una colaboraci\u00f3n con SENAI. <\/p>\n

Todos los a\u00f1os, el SENAI crea moldes con sus clases de fabricaci\u00f3n, t\u00e9cnico de pl\u00e1sticos, dise\u00f1o mec\u00e1nico y otras, por lo que nuestra idea es que el SENAI se implique en la fabricaci\u00f3n del molde y la inyecci\u00f3n de los datos y participe en la entrega junto con AB Plast, combinando lo \u00fatil con lo agradable, generando contenido y aprendizaje en la fabricaci\u00f3n de los datos y reduciendo costes para que el proyecto sea viable.<\/p>\n

\"imagen
imagen utilizada en el picth para denotar las asociaciones sugeridas<\/figcaption><\/figure>

Conclusi\u00f3n:<\/strong><\/h3>

Si est\u00e1 listo para convertir JENGA en una emocionante aventura matem\u00e1tica, \u00a1Math-Stack es el juego perfecto para usted! Desarrolle sus habilidades matem\u00e1ticas y de estrategia mientras se divierte con amigos y familiares. Combinando diversi\u00f3n f\u00edsica con retos matem\u00e1ticos, Math-Stack es la pr\u00f3xima revoluci\u00f3n en juegos de mesa. Prep\u00e1rese para apilar, calcular y dominar la torre matem\u00e1tica\u00bb. <\/p>\"Math-Stack\"Washington

\u00a1Felicidades equipo! \u00a1Que esto sea un gran incentivo para una carrera llena de proyectos innovadores y de \u00e9xitos! \u00a1Erzinger se enorgullece de contar con talentos como ustedes en su equipo y les agradecemos la confianza que depositan en nosotros para desarrollarnos a\u00fan m\u00e1s! <\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vea el testimonio de nuestro aprendiz Washington M\u00fcller Vilela, que gan\u00f3 uno de los premios del torneo Gran Premio SENAI de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. 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